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全面深化数学课程改革研讨会暨全国华师版教材使用研讨活动简报

发布时间:2015-12-02 14:07:00
      2015年11月27日上午,全面深化数学课程改革研讨会暨全国华师版教材使用研讨活动在重庆七中大礼堂举行。华东师大版教材副主编唐复苏、王继延教授,金沙4399js网站市教研员张斌、沙区教研员赵兰、来自全国各地的初中数学教育专家以及沙区全体初中数学教师参加了会议。重庆七中阮刚副校长全程关注并在会后与两位教授合影留念。会议分为两个环节,第一环节,重庆七中的崔萌、杨仁穹老师上现场展示课;第二环节,唐复苏、王继延教授分别点评。
      重庆七中崔萌老师与初2017级3班的学生共同上了一堂《分式》现场课。该课从重庆七中厚重的文化底蕴及足球特色引入,既展示了重庆七中的风采,又激发了学生的学习兴趣。作为一节概念课,本节课对概念的剖析透彻,问题设计环环相扣。学生自编分式环节,既体现了学生的主体地位,又体现了教师的主导作用。本节课紧紧围绕教材又不拘泥于教材,根据学校及学生的实际情况合理整合,充分挖掘学生的潜力、小组合作学习效率高。
      重庆七中杨仁穹老师与初2018级7班的学生共同上了一节《同位角、内错角、同旁内角》现场课。他以复习旧知引入新课,从两条相交直线所形成四个角的位置关系、数量关系推进到三条直线相交形成的八个角。本课重点就是引导学生探索这八个角中不共顶点的角的位置关系。杨老师通过导学单问题一、问题二的巧妙设计,引导学生发现同位角、内错角、同旁内角的位置特征,归纳出相关概念。本节课紧贴教材,精心编排了课堂活动,学生展示大方得体,小组活动充分。
      两节课展示完毕之后,唐复苏、王继延教授分别对这两节课进行了点评。唐教授认为崔萌老师执教的《分式》课理论清楚,师生互动良好,教师在用教材教,而不是教教材。同时,唐教授也提出了一些值得思考的问题,一是代数教学要突出运算,二是要思考什么样的问题值得小组合作,三是如何让数学教学语言要更为准确。王继延教授认为杨仁穹老师执教的《同位角、内错角、同旁内角》完全符合教材的编写意图,并对本课的课堂设计、授课教师的基本素质、学生活动等多方面给予了肯定。
      在重庆市教育科学研究院专家、数学教研员张斌老师,沙坪坝教师进修学院数学教研员赵兰老师的悉心指导下,在重庆七中初中数学教研组的全力帮助下,这两节课展示出了重庆七中在新课改背景下的师生教学的风采。同时,重庆七中校领导为活动提供的大力支持,让与会人员留下了深刻记忆。本次活动的成功举办更为重庆市赢得了全国来宾的赞誉。
 









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